2. EL CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN.

2.1. El analisis de la realidad: Enfonque y método.

2.2. El analisis de la realidad: El trabajo etnográfico.

2.3. Las necesidades de formación.

2.3.1. El proceso de identificación de necesidades: Diagnosticar para formar.

2.3.2. Las necesidades de formación de los trabajadores de la industria conservera.

4. PENSANDO EN EL FUTURO: APROXIMACIÓN A UN MODELO DE FORMACIÓN PERMANENTE Y EN ALTERNANCIA INTEGRADA EN LA EMPRESA.

4.1.Apunte histórico: La escuela siguiendo a la empresa.

4.2. Los cambios cualitativos del mercado y las nuevas exigencias de las empresas (o como la formación vuelve a ser necesaria): La base de las planificaciones formativas.

4.3. Las empresas como organizaciones sociales: La base de las planificaciones formativas.